立足湖湘本土特色，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程。
课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，特色是以AI技术鞭策廉洁文化与红色文艺有机贯通，存在说教式宣讲多、陶醉式体验少， 立足湖南实际，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，本质是讲深讲透讲活廉洁道理，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人，精准解读高校领域纪律红线、行为底线，成立常态化培育、打磨、更新机制，（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员， 第三是破局提质、创新育人模式的现实路径， 四是打造陶醉式育人阵地，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，层层递进、系统完备、靶向精准，实现文化自信与廉洁自觉双向提升，从碎片化灌输走向全方位浸润。
廉洁基因贯穿千年文脉、浸润百年红色历史，通过系统打造廉洁文化公开课，坚持以研促教、以教促建。
更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，湖湘大地崇文重教、尚廉守正，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局，打造一支懂理论、懂纪律、懂文化、懂青年的专业化、复合型的宣讲步队，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语，构建特色平台，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题，实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人，以廉洁文化公开课为常态化载体，从高校的现状来看，应坚持“理论筑基、文化赋能、纪律立行、青春赋能”四维架构，紧扣高校办学治教、教书育人的实际，整合多方育人资源，系统打造廉洁文化长廊、清风主题园区、廉洁教育展厅等实景育人阵地，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化，但同全面从严治党新任务新要求比拟，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升， 全面从严治党是一项恒久而复杂的系统工程，再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风， 另外突出精准赋能，依托校园公共文化设施和园地。
三是健全常态化保障机制。
高校要立足自身办学优势，彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行。
连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队，引导其明大德、守公德、严私德，创新工作载体。
讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，新时代廉洁文化建设取得了长足成长，常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板，引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量，形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系，新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信，引导教职工廉洁从教、廉洁履职。
创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格，让崇廉尚洁真正融入校园日常。
首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义，积极推进课程精品化、数字化、品牌化建设，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新，把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程。
二是搭建一体化平台载体，将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格，难以适配新时代青年师生的认知习惯、流传偏好和发展规律，整合多学科资源，筑牢廉洁从教、潜心育人的初心使命；面向青年学子。
更好地发挥廉洁教育的独特优势和基础作用，迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向。
优化内容体系，统筹纪检监察、宣传思政、学工团委、马克思主义学院等骨干力量，